雨过天晴作文篇1
阳光明媚的一天，我和好朋友陈明约好了，下午在草坪坝上，把手工课做的小木船拿出来玩。
下午了，我们如约而至，各自捧着精心制作的小木船，快乐的玩着，玩耍中，陈明不小心把我的小木船摔坏了，为小木船争执中，陈明又把我的小木船踩坏了，我低头望望支离破碎的小木船，怒火将一切都爆发了出来，我左手一把夺过他的小木船，右手抓住他的衣领，一边质问一边把他提起：“你为什么故意破坏我的小木船，说，快说！！”陈明努力挣扎着，喝道：“快放开我！快放开我！我不是故意的。”“我看你就是故意的！”我边说，边一拳打在他的左脸上，我跟你说了，我不是故意的。他大叫着打了一拳在我肩上，由于疼痛，我松开了右手，只是在松开手时，我又把他狠狠的踢倒在地，这时，我把捏在左手的陈明的木船摔在地上，用脚踩散后，恶狠狠的对着刚站起来的陈明说到：“做你朋友，我感到耻辱。”说完，头也不回的向家走去，耳边听见陈明在后面喊着：“你还不配做我的朋友。”我气呼呼的回到家，草草的吃过饭，躺在床上，呆呆的望着天花板，嘴嘀咕着，“轰隆”一阵雷声打断了我那乱乱的'思绪，再望望天，一道闪电划破天际，黑夜不再那么宁静，雨肆虐的对着窗啪啪的打，而我的心也理不出一丝头绪，不知何时到了第二天，太阳懒懒的起来床，我也朦朦胧胧的来到学校，半天，我无精打采的，一点也没有注意到了在远方，时不时看我的陈明，下午体育课，因为我疏忽，脚拌在石头边，身体正在一瞬间往下倾时，靠我较近的陈明扶了我一把，虽然身体没有受伤，但脚却扭了，这使我想到了遥远的家，家那么远，受伤的脚肯定是支持不住了，爸妈都有急事出差了，这，这可怎么办，班上只有陈明和我在一个小区，可是昨天……我又和他……唉！我着急的望着脚，眉头锁得紧紧的，直到放学了，我也不知道怎么办！“来”！把书包给我，走，我扶你回家。这……声音……是陈明！我抬头望着他，他见我不说话，一把提过书包，然后扶着我慢慢走出校园，一路上，我们没有说话，只是觉得那破碎的友谊隐约间又回来了。到了家，我回头一望，才从他那柔和的目光里看出友谊的光芒，我知道，友谊又回来了。
再躺在床上，望望夕阳，是那样的温暖，不再有昨晚的寒冷了，而我又相信，当太阳再露面时，又会看到两个形影不离的熟悉背影。
雨过天晴作文篇2
没有明月、没有繁星，更没有知己，以后的日子，我到底该何去何从？把它摘下，用力举起，想让它飞出窗外，手却不听使唤，整个人僵硬在那里，唉，我还是不舍得放下，不舍得与它诀别啊。
心里如同被一只苍劲有力的大手揪着，难受、纠结。摘下左肩上的两杠——所有人都认为光荣的标志，一只手抚摸着它，另一只手却不知道往哪儿放，最后还是拿住了它，唉，我到底该怎么办，放下还是坚守？犹豫啊！的确，我没办法让大家都信服我，我没办法让所有人在开心下保持纪律，我没有办法做到不把扣分单当作扼杀友谊的真凶！我是一个失败的纪律委员，我只能有威胁来暂时维持纪律，两杠不应该属于我！可是，也许。也许有人是会从心底认可我的呢？是啊，那只是也许，连我自己都不能确定！
抬头怅望天，黑色的一片，那是我的世界吧？没有明月，也没有繁星。啊！有一颗，有一颗星！此时我的内心是多么激动啊，我多么希望周围能有第二颗和它一样坚强的星！我立马环顾它的四周，可惜——没有。它就是我吧？没有一个知己。低下头看看课本，伯牙绝弦，只为了找不到第二个子期，我能够像伯牙一样，找到一个钟子期一样的知音吗？能吗？也许能吧？唉，又是也许！
渐渐地，鼻子红了起来，泪花开始在眼眶里打转。朋友呢！我的朋友呢！想过，要向老师申请辞职，可当真正摘下、放下时，手却在颤抖，我能做到吗？不能，不是也许，是肯定！泪，从两边脸颊滑落，滑落得很爽气，丝毫没有半点犹豫。我一直在改善我用的方法，会用不同的方式提醒他（她），可却没有起到半点作用。我绝望了。
在校园里，大家勾肩搭背地走着，虽然我也在这其中，可却没能说上话。所有人对我都是小心翼翼的'，没有可以说真话的朋友，在我面前的笑容都是假的，只是在讨好我，让我不要给他们扣分。不，这不是我想要的！不是我想要的生活，这样活着，每个人都好累，装的人累，看的人也累！他们对我不是友好，而是畏惧、害怕！只因为我手上有着“至高无上”的权力——扣分单，有了它，一切只是无所谓的虚言罢了！
是啊，既然放不下，又何必纠结？总有一天我会和它诀别，和班上的一切诀别，管他什么不舍，再也不用犹豫，我只要扮演好自己的角色就行了。会有人支持我的，哪怕是也许或只有一点，也该微笑了。
人活在世上，老天爷赐予了“喜怒哀乐”，既然悲也是一妙，乐也是一秒，何不快快乐乐是一秒。擦干泪，就雨过天晴了！
雨过天晴作文篇3
拉开窗帘，打开窗户，雨淅沥沥地下，四周静悄悄的，除了雨点触地的声音，便再无其他，甚至连鸟的叫声也消失得无影无踪，这场雨，似乎给这座城市镀上了一层朦胧的伤感和夹杂在伤感里的迷茫，好像一切都失去了方向。
吃完早饭，走出家门，坐上公交车，开始新学期第一天的生活。雨，一直在下。
走进教室，看着那一张张熟悉的脸庞，心情好了很多，拉开椅子，放下书包，开始趴在桌子上发呆，不知什么时候，老师走了进来，给我们敲了一下警钟，提醒我们初二下学期的到来。抬头望了望窗外，自言自语：“已经初二下学期了吗？”突然，远处的景一下子模糊了，无论怎样看，都看不真切，心里不由得生出一丝烦躁的`情绪。窗外的雨似乎更大了。
翻着新的课本，思索着初三的生活，想着这学期该怎么度过，突然就没有了方向，觉得苏高中离我是那么遥远，犹记刚入学时，拍着胸脯对父母说：“我一定要考上苏高中国际班拿奖学金留学！”可现在，我似乎失去了方向，初三来得太快了，我还没反应过来就已经初二下学期了，一切都好似雨中的景物那样不真实。
雨哗哗的，连成一条条细线，交织在一起，杂乱无章，此时的我，就像迷了路的孩子，焦急地想要找到正确的路，却又迷茫着，不知道该往哪里走。
雨，下了一夜，洗刷掉了我的信心和目标，留下一个平静而苍白的轮廓。
早晨，我在未干的操场上一圈圈地跑着，没有停，也不知道该在什么地方停，于是，对自己说，跑到800米终点吧！冲过终点的那一瞬间，突然想起了上学期800米考试时候的心情，无助，好像天塌下来一样，不知道该怎样跑下去，可是就是因为有一个目标，所以最终还是坚持了下来。现在的我，就是那时的心情，无助、迷茫，知道目标，却不知该怎么达到那个目标，其实，也许人生就是一个800米，只要坚持跑下去，就能实现梦想。
外面的雨早就停了，心中的雨现在也停了，天上的云慢慢扩散开来，阳光穿过云的间隙洒向操场，远处的景豁然开朗，教室里一片阳光。
有时候，我们会感到迷茫，这时，打开窗户，看看天上的太阳，告诉自己，阳光总在风雨后，太阳出来了，前方的路就看得清了。
路不停地走才能走完，所以，我们要选择忠于自己的梦想，并不断走下去。
路在前方，
失去方向，
不要迷茫，
忠于梦想，
路的尽头，
希望绽放！
雨过天晴作文篇4
没有明月、没有繁星，更没有知己，以后的日子，我到底该何去何从？把它摘下，用力举起，想让它飞出窗外，手却不听使唤，整个人僵硬在那里，唉，我还是不舍得放下，不舍得与它诀别啊……
心里如同被一只苍劲有力的大手揪着，难受、纠结。摘下左肩上的两杠——所有人都认为光荣的标志，一只手抚摸着它，另一只手却不知道往哪儿放，最后还是拿住了它，唉，我到底该怎么办，放下还是坚守？犹豫啊！的确，我没办法让大家都信服我，我没办法让所有人在开心下保持纪律，我没有办法做到不把扣分单当作扼杀友谊的真凶！我是一个失败的'纪律委员，我只能有威胁来暂时维持纪律，两杠不应该属于我！可是，也许……也许有人是会从心底认可我的呢？是啊，那只是也许，连我自己都不能确定！
抬头怅望天，黑色的一片，那是我的世界吧？没有明月，也没有繁星……啊！有一颗，有一颗星！此时我的内心是多么激动啊，我多么希望周围能有第二颗和它一样坚强的星！我立马环顾它的四周，可惜——没有。它就是我吧？没有一个知己。低下头看看课本，伯牙绝弦，只为了找不到第二个子期，我能够像伯牙一样，找到一个钟子期一样的知音吗？能吗？也许能吧？唉，又是也许！
渐渐地，鼻子红了起来，泪花开始在眼眶里打转。朋友呢！我的朋友呢！想过，要向老师申请辞职，可当真正摘下、放下时，手却在颤抖，我能做到吗？不能，不是也许，是肯定！泪，从两边脸颊滑落，滑落得很爽气，丝毫没有半点犹豫。我一直在改善我用的方法，会用不同的方式提醒他（她），可却没有起到半点作用。我绝望了。
在校园里，大家勾肩搭背地走着，虽然我也在这其中，可却没能说上话……所有人对我都是小心翼翼的，没有可以说真话的朋友，在我面前的笑容都是假的，只是在讨好我，让我不要给他们扣分……不，这不是我想要的！不是我想要的生活，这样活着，每个人都好累，装的人累，看的人也累！他们对我不是友好，而是畏惧、害怕！只因为我手上有着“至高无上”的权力——扣分单，有了它，一切只是无所谓的虚言罢了！
泪，再次滑过脸颊，清脆。却、唇弯。
是啊，既然放不下，又何必纠结？总有一天我会和它诀别，和班上的一切诀别，管他什么不舍，再也不用犹豫，我只要扮演好自己的角色就行了。会有人支持我的，哪怕是也许或只有一点，也该微笑了。
人活在世上，老天爷赐予了“喜怒哀乐”，既然悲也是一妙，乐也是一秒，何不快快乐乐是一秒？擦干泪，就雨过天晴了！
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